25 — 29 сентября /5-ый кл./

 

Галикарнасский мавзолей

 

Галикарнасский мавзолей

 

  1. О чем мечтал царь Мавзол?
  2. Кто достроил мавзолей после смерти царя?
  3. Какой была постройка?
  4. Сколько лет простояло сооружение?

Мавзолей  — один из самых красивых храмов, построенных людьми.Согласно преданию, в 4 веке до нашей эры в маленькой стране Карии жил царь Мавзол со своей женой, царицей. После смерти Мавзола царица приказала построить Мавзолей и поместить там гробницу царя. После того, как Мавзолей построили, царица умерла. Её похоронили рядом с мужем.Высотой Мавзолей был около шестидесяти метров. Он простоял почти две тысячи лет. Разрушили Мавзолей в 16 веке во время войны.В 1846 году в Турции было найдено точное место, где располагалось это чудо света. Там находится много обломков от статуй и колонн Мавзолея.

 

 

 Пятое Чудо Света – Храм Артемиды Эфесской

Храм Артемиды

  1. В каком городе построили храм Артемиды?
  2. Богиней чего считалась Артемида?
  3. Как долго продолжалось строительство храма?
  4. Чем прославился Герострат?
  5. Что означает выражение <<геростратова слава>>?
  6. Что сделали жители города?

Храм Артемиды Эфесской – один из самых больших и известных храмов древности. Гигантский храм богини был построен в 6 в. до н. э. в городе Эфесс. Сооружение было огромным. Его окружали 127 колонн высотой  18 метров. Внутри храма стояла большая статуя богини Артемиды. Люди приносили ей дары, потому что верили, что это принесет им удачу. Храм сгорел в 391 году. В 1869 на болоте была найдена опорная плита храма и осколки от колонн. Они находятся в музее в Лондоне.

 Шестое Чудо Света – Фаросский маяк.

 

Фаросский маяк – это самый высокий светящийся маяк. Построили его по приказу царя Александра Македонского для того, чтобы корабли в темноте не разбились о скалы. Маяк был сооружен в 283 году до н.э. Строили его  5 лет. Маяк был в  высоту 180 метров. Для сравнения: самый высокий современный маяк достигает всего 85 метров. Основание маяка было квадратным. На нем стоял большой дворец, из центра которого поднималась башня, на которой стояло ещё 2 башни. Их украшала статуя бога морей Посейдона. На верхушке третьей башни стояла огромная чаша, в которой зажигали огонь. Маяк простоял 1500 лет.  Все это время на нем постоянно горел огонь. Огонь навсегда потух во время землетрясения в IV веке, но маяк продолжал стоять. В самом начале XIV века его разобрали на камни, а на развалинах маяка построили крепость. В 1980 году группа археологов обнаружила на морском дне остатки Фаросского маяка.

Фаросский Маяк (Александрийский Маяк)

  1. Чем славился город Александрия?
  2. Почему жители Александрии решили построить маяк?
  3. Опишите маяк.
  4. Как маяк освещал путь мореплавателей?
  5. Что решил сделать царь Египта?
  6. Как Сострат перехитрил царя?

     

     

    Это  7 чудес света Древнего мира. Но есть еще и новые 7 чудес света. Найдите информацию о них в интернете или в энциклопедиях, прочитайте. Что бы вы добавили в список “чудес света”. Если бы вам поручили составить список ваших индивидуальных чудес, что бы вошло туда?

    Например:

    Семь чудес в моей жизни.

    Семь чудес моей школы.

    Семь чудес моего города и т.д.

Реклама

25 — 29 сентября /4-ый кл./

Осень в Армении

Классная работа:

Чтение текста ,,Осень в Армении»

Как тихо осенью в Хосровском лесу! Вот упал с дерева осенний лист. Пробежал олень. Пролетели птицы. И опять стало тихо. Здесь расцвели последние осенние цветы. Они не похожи на яркие летние цветы. Но как они красивы! И как красиво в садах и парках Еревана. Осень в Армении – прекрасное время года.

Дополнительное задание: написать небольшое сочинение на тему ,,Осень в Армении»

Задание 1. Напиши по образцу.  гора – горы,    полы – пол

зверь — …

книги -…

цветок — …

слоны – …

стол — …

носы – …

рука — …

___________________________________________________

 Самая умная вещь

Чтение текста

Жил-был мудрый царь. И было у него три сына. Однажды он сказал: – Дорогие мои сыновья! Видите хранилище? Я мечтал наполнить его самым нужным, что принесло бы счастье моему народу. Кто исполнит мою мечту, станет царём, сядет на трон. Братья отправились в дорогу. Через три месяца они вернулись.

Старший сын вынул из кармана горсть зерна и сказал: – Хлебом я заполню это хранилище, дорогой отец! Кто сможет прожить без хлеба? Я не нашёл ничего нужнее, чем хлеб. Средний сын вынул из кармана горсть земли и сказал: – Землёю я заполню это хранилище, дорогой отец! Без земли и хлеба нет! Я не нашёл ничего нужнее, чем земля. Младший сын вынул из кармана свечку и зажёг её. – Светом я заполню это хранилище, мудрый отец. Свет самое нужное в мире. Без света земля не даст хлеба. Без света на земле не будет жизни. Свет знания – самая нужная вещь, – сказал он. – Молодец, мой сын! – обрадовался отец. – Ты должен стать царём, потому что хочешь наполнить своё царство и души людей светом знания. Я отдаю тебе свой трон. – Да здравствует молодой царь! – радостно восклик- нули все.

Послетекстовые задания:

Задание 1.

Сколько сыновей было у мудрого царя?

Что сказал царь сыновьям?

Чем решил заполнить хранилище старший сын? А средний? А младший?

Кто из сыновей стал царём? Почему?

Дополнительное задание: текст пересказать своими словами.

________________________________________________________________________

Задание 2.Из данных слов составь предложения.

отправились, дорогу, Сыновья, в

сын, из, Старший, кармана, горсть, вынул, зерна

Средний, из, сын, вынул, горсть, кармана, земли

сын, свечку, Младший, кармана, из, вынул

Дополнительное задание: написать сочинение на тему ,, Самая умная вещь».

25 — 29 сентября /1-ый кл./

Учим песенку ,,Если весело живется»

Урок 1. Счёт.

Счѐт , Игра – пазл «Учим числа до 20»,  Считалочка

Сколько тебе лет?

Где ты живёшь?

Урок 4. 

Закрепление темы с помощью диалогов. 

Счет от 1-10.

«Порядок чисел. Звери Африки» /игра/

«Елочные игрушки» /игра/

«Соседи числа» /игра/

«Порядок чисел. Монстрики» /игра/

«На лугу. Часть 1» /игра/

«На лугу. Часть 2» /игра/

«Морские обитатели» /игра/

«Найди пару» /игра/

«Новогодняя ночь» /игра/

«Порядок чисел. Зверюшки» /игра/

«Рукавичка играет и считает по порядку» /игра/

«Порядок чисел. Дракончики» /игра/

«Поезд» /игра/

«Учимся считать» /игра/

«Сосчитай утят» /игра/

«Сосчитай грибочки» /игра/

«Считалочка. Учимся считать» /песенка/

Слова для усвоения:

Счёт от одного до десяти и ноль

Лексический материал

-Сколько тебе лет?

— Мне шесть лет.

В каком классе ты учишься?

Я учусь в первом классе.

Стишок:

Сколько рук у человека?

-Две руки.

Сколько ног у человека?

-Две ноги.

Нос один у человека

Уха два

И одна у человека голова.

 

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише,тише,тише,

Деревцо все выше,выше!

25 — 29 сентября /2-ой кл./

Учим песенку ,,Если весело живется»

Буква Д

al-5

Буква Д /урок тетушки совы/

Слова для усвоения:

Дыня — սեխ

Динозавр — դինոզավր

Дом — տուն

Дрова — վառելափայտ

Дерево — փայտ

Дверь — դուռ

Стишок:

Буква Д как — будто дом,

Но всего с одним окном.

Буква Е

bukva_ye

Буква Е /урок тетушки совы/

Слова для усвоения:

ель — եղեւնի

ежевика — մոշ   

енот — ջրարջ

еда — ճաշ, ուտելիք

Стишок:

Ель на ежика похожа,

Еж в иголках, елка тоже.

Буква Ё

060849_1385694529.png

Буква Ё /урок тетушки совы/

Слова для усвоения:

ёжик ( ёж) — ոզնի

ёлка — տոնածառ

Стишок:

Ель на ёжика похожа,

Ёж в иголках,  ёлка тоже.

Буква Ж

download

Буква Ж /урок тетушки совы/

Слова для усвоения:

Жук — բզեզ

Жаба — դոդոշ

Жираф — ընձուղտ

Жёлудь — կաղին

Жёлтый — դեղին գույն

Стишок:

Жук упал и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет.

25 — 29 сентября /3-ий кл./

Урок 1.

Из учебника «Солнышко 3» стр. 9

Волшебница — природа. ч.1

Жила – была Волшебница- природа, и были у нее четыре волшебные палочки: голубая, красная, желтая и белая.

Взмахнет Волшебница-природа голубой палочкой – сразу весна наступает, красно взмахнет – лето, желтой – осень, белой – зима.

Однажды в дом Волшебницы пробрался маленький гномик по имени Непоседа. Он был очень проказливым. Увидев разноцветные палочки, он решил поиграть с ними.

Сначала он взял голубую палочку и взмахнул ею. Наступила весна, и повсюду расцвели подснежники. Сама палочка тоже превратилась в голубой цветочек – подснежник.

Словарь.

Непоседа – տեղը չնստող

Гном (гномик) – թզուկ

Превратиться – վերածվել

Подснежник – ձնծաղիկ

Взмахнуть – թափահարել

Повсюду – ամեն տեղ

Проказливый – չարաճճի

Вопросы.

  1. Какие палочки были у Волшебницы-природы?
  2. Какого цвета были палочки?
  3. Что означали эти палочки?
  4. Что случилось с палочкой голубого цвета?
  5. Что вы знаете о подснежнике?

Урок 2.

Волшебница-природа. ч.2

Из учебника «Солнышко 3» стр. 11

Полюбовался гномик Непоседа на цветочек, и снова ему поиграть захотелось. Взмахнул он красной палочкой – и наступило лето. Стало жарко, и дети побежали на речку купаться. А из палочки получилась лесенка, по которой все спустились к речке.

Искупался Непоседа в речке, вышел на берег и взмахнул желтой палочкой. Сразу стало прохладнее, на деревьях появились желтые листья. Наступила осень. А желтая палочка превратилась в желтый лист.

Словарь.

Полюбоваться – հիանալ

Прохладно –հով

Берег – ափ

Вопросы и задания:

  1. Что случилось с палочкой красного цвета?
  2. Что случилось с палочкой желтого цвета?

Вставь буквы:

Сразу стал… пр…хладнее, на дерев…ях появились ж…лтые лист…я. Наступила осен… .А ж…лтая пало…ка пр…вратилась в ж…лтый лист.

Учим песенку ,,Если весело живется»

Урок 3.

  Овощи – фрукты     

Прочитать текст ,,На огороде»

На огороде растут морковь, капуста, картошка, горох. Дети работают на огороде. У Карена лопата. Он копает. У Ани ведро. Она поливает овощи.

Новые слова:

огород –բանջարանոցբոստան копает – փորում է  Выпишите названия овощей:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Придумать рассказ на тему «Мой огород».